稿件来源：BFA 北京足协

　　“每个教练员都曾是驰骋疆场的骁勇战士，他们身披金甲战衣站上一个又一个赛场，用热血拼搏征服一座又一座人生高峰。只不过后来，他们卸下盔甲，退居场下，让更多年轻的优秀运动员有更多闪光的机会。他们走下赛场，却不曾远离赛场，只是换了一种方式继续战斗。”

　　那么，

　　如何成为一名优秀的教练员？

　　教练员的基本素质包括哪些？

　　成为一名教练意味着什么？

　　教练员成功的最重要的因素是什么？

　　教练员怎么沟通最有效？

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　　别着急，我们和你一起寻找答案！

　　5月23日，北京市足协2020年第6期教练员继续教育培训举行。培训采用线上方式进行，吸引了包含职业级到E级在内的273名各级别教练参加。

　　培训前，所有教练员被分为27个小组，针对课上的5个重要问题，提前进行了深入交流准备。

　　先来看看大家的答案吧。

　　 问题1：教练员的基本素质包含哪些？

　　学员李教练

　　1。整体印象：外表（第一印象）、言谈举止、不给队员负面的形象。

　　2。组织：组织一堂训练课、组织开始的准备活动到最后放松整理结束部分、队员之间分组有效的练习。

　　3。观察和知识：观察队员的状态、观察设定训练课是否能达到预期的效果，观察训练内容是否合理、需不需要有细微的变化，从而更好的接近于队员的水平；教练员要有一定的业务能力、要有足球经历和足球的专业知识的支撑，从而更好的教授给队员有效正确的知识。

　　4。交流：与队员之间的交流不仅仅是在场上，场下也要有沟通、交流，不是批评而是交换互相间的意见、用朋友的语气去与队员沟通和指导。

　　学员周教练

　　1。良好的运动经历；2。良好的设计能力；3。有良好的训练能⼒；4。良好的计算机能力；5。良好的足球知识；6。良好的学习能力；7。良好的观察力；8。良好的人品；9。良好的聆听者；10。良好的行为习惯；11。良好的习惯；12。聪明的头脑；13。良好的身体素质；14。富有激情；15。良好的表达能力；16。丰富的知识；17。良好的记忆力；18。善良的心；19。良好的分析能力；20。优秀的榜样；21。良好的心理素质。

　　第14组

　　1。时间观念，个人精神素质与身体素质。

　　2。耐心、热情、基本的技术示范、仪容仪表、组织训练和指挥比赛。

　　3。技战术示范和讲解，执教和训练能力，观察和管理。

　　4。热爱这项运动和足球教练这项工作，一定的足球水平，良好的语言表达能力。

　　5。具有良好的学习能力。

　　学员胡教练

　　专业知识

　　良好的沟通能力

　　良好的身体素质

　　动作示范标准

　　良好的洞察力

　　 问题2：作为教练对你来说意味着什么？

　　第14组

　　1。作为教练意味着亦师亦友。师：传授新知识，新技能。注重队员的身体素质，培养⼼理素质，教授⾜球技术与战术。友：关⼼队员的⼼理变化，善于倾听和交流，给予鼓励和支持。

　　2。家长的角⾊。把队员视为孩⼦，关⼼⽣活起居，给予特殊的爱。

　　3。公共关系。掌握公共关系，为球队发展提供意见和建议，服务球队，善于思考、勇于奉献。

　　学员陈教练

　　作为基层青训教练意味着一份永远能与孩子在一起的职业，可以永远与足球球场一起生活，最后可以养家糊口。

　　学员李教练

　　1。教师：传授新知识和新技能（首先教会孩子尊重对方，尊重裁判，有公平竞赛的精神）。

　　2。体能教练：提高身体素质（通过训练增强身体素质，让孩子体质上先有改变）。

　　3。创新者：创新正确有效的训练方法 （不固守常规）。

　　4。执行者：善于组织（规章制度的制定，使运动员朝着正确的方向发展）。

　　5。朋友：鼓励（即使球员只有6岁，也要以一个大朋友的角色跟他沟通）。

　　第5组

　　1。首先一切从服务球队，为队员着想，不是为个人；其次，要勇于思考！最后要善于与队员及家长沟通！

　　2。教师，家长，朋友。

　　3。对孩子的足球技术负责，对球队的成绩负责，尽量给孩子传递正能量，希望对他们产生些影响。

　　4。意味着付出，身体和情感。

　　问题3：你认为教练员成功最重要的3个要素是什么？

　　第16组

　　业务学习

　　观察沟通

　　热爱有激情

　　学员周教练

　　过硬的业务水平

　　强大的心理

　　高效的沟通能力

　　学员马教练

　　善于沟通

　　不断学习提高自己

　　言传身教

　　学员吴教练

　　有效沟通交流

　　凝聚团队的向心力

　　激励鼓舞士气

　　问题4：从自身带队经验看，你认为队员最不容易忘记哪些信息？

　　第14组

　　1。通过自己努力所取得的进步。

　　2。教练的鼓励。

　　3。胜利的喜悦和失利时的失落。

　　4。教练反复不停强调的内容，形成条件反射的东西。

　　第5组

　　1。训练内容及过程，比赛中的一些细节，体会攻防原则、形成战术理念、位置职责。

　　2。技战术的作用，比赛的规则，球队的制度。

　　3。鼓励的信息、示范的信息。

　　4。比赛结束后的总结，训练中反复做的正确示范和讲解。

　　5。队员自己犯过的错误，然后给他纠正讲解后不容易忘。

　　学员马教练

　　鼓励激励

　　表扬称赞

　　感兴趣的内容

　　第16组

　　快乐的

　　痛苦的

　　通过训练掌握并应用的

　　问题5：试回忆一下在指导过程中曾运用过哪些沟通方式？

　　学员王教练

　　举一反三

　　倾听孩子们的心声

　　学员胡教练

　　提问方式，使队员自己说出正确答案

　　第14组

　　1。语⾔的沟通。

　　2。肢体语⾔的沟通（如：击掌，摸头，竖⼤拇指，面部表情等）。

　　3。书面沟通交流。

　　4。通过小礼物等来鼓励。

　　第16组

　　语言

　　示范

　　击掌

　　手势

　　眼神

　　哨子

　　围绕课前讨论的问题，讲师吕军根据国际足联/中国足协讲师培训班教练指导要点，提供了一些方向性建议。

　　教练的基本素质

　　教练成功的3M要素

　　5种主要沟通方式

　　教练/球员不容易忘记的信息

　　指导训练过程中的6个E和附加的一个E

　　运动员想的是如何超越自我、成就自我，而一个教练员考虑的却是如何突破极限、成就他人，培养更多优秀的运动员站上更高的赛场。

　　道之所存，师之所存。看完了教练员们认真的回答，你有怎样的思考呢？