稿件来源：全国校园足球暨体卫艺官方

　　为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，现就2020年全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营创建工作有关事项通知如下。

　　一、工作目标

　　引导地方和学校广泛开展校园足球教学、训练和竞赛活动，加强体育师资和场地设施建设，确保学生每天一小时校园体育活动时间，切实让广大学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，不断提高校园足球发展质量和水平，为中国优秀足球后备人才的成长开辟新通道。

　　二、创建范围和条件

　　（一）特色学校和试点县（区）。各省级教育行政部门按照《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）创建（2018—2025）和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知》（教体艺厅函〔2018〕17号）确定的特色学校和试点县（区）创建指标，合理统筹发展规划数量。凡符合《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》，按照《全国青少年校园足球特色学校创建指标体系》（附件1）得分70分以上的全日制普通中小学均可申报特色学校。凡符合《全国青少年校园足球试点县（区）基本要求（试行）》的县（区）均可申报试点县（区）。

　　（二）“满天星”训练营。“满天星”训练营由各省级教育行政部门在本行政区域校园足球改革试验区、试点县（区）范围内推荐1个具备条件的教育行政部门作为候选单位。推荐候选单位须符合《全国青少年校园足球“满天星”训练营基本要求（试行）》。

　　三、创建原则

　　（一）统筹兼顾，合理匹配。要统筹城乡、区域和学校类型，按高中、初中和小学1∶3∶6的基本比例合理匹配，适当向寄宿制学校和九年一贯制学校倾斜，要有利于区域联赛开展和校园足球的普及。

　　（二）注重衔接，便于升学。要按照就近入学的要求，充分考虑单校划片、多校划片现状，优先考虑片区内小升初对口直升学校，要有利于学生升学和长期足球训练。

　　（三）立足长远，因地制宜。要着眼于中长期发展，从实际出发，量力而行，注重引导，鼓励多元化，吸引和鼓励更多的学校提高体育教学质量，努力争创校园足球特色学校。要充分考虑到区域内发展的基础条件、发展规划和示范效应，进一步带动本区域内校园足球的全面发展。

　　（四）做好存量，发展增量。要对区域内已有的存量学校进行评估，不断加大建设、投入力度。要侧重于校园足球的师资、场地、经费、政策扶持、人才培养通道建设等关键环节，不断鼓励有条件的学校进行创建申报。

　　四、申报程序

　　特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营创建由自主申报、省级教育行政部门审核推荐、教育部综合认定三个阶段组成。

　　（一）自主申报。凡达到基本条件的学校和县（区），按照申报系统说明（附件2）进行申报，经上一级教育主管部门同意后，报省级教育行政部门审核。

　　（二）省级教育行政部门审核推荐。省级教育行政部门应组织专家对本地申报学校、县（区）和“满天星”训练营的申报报告及相应支撑材料进行审核。要在向社会公示的基础上，将达到标准要求的学校、县（区）和“满天星”训练营确定为本年度的创建单位，向教育部进行推荐，做到成熟一批，推出一批。

　　（三）综合认定。教育部在各省级教育行政部门审核推荐的基础上，组织专家进行复核，并结合相关工作进行实地抽查，面向社会公示后，最终认定特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营名单。

　　五、政策支持

　　（一）教育部对经综合认定的相关单位分别命名为“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园足球试点县（区）”和“全国青少年校园足球‘满天星’训练营”。

　　（二）特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营享有本地有关部门给予的有关校园足球教学、训练、竞赛、招生、经费和条件保障等方面的政策支持。全国性的校园足球教学、训练、竞赛等相关工作将优先面向特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营开展。

　　（三）全国青少年校园足球工作领导小组办公室连续三年为“满天星”训练营提供专项建设经费支持，主要用于聘请高水平国内外教练，组织开展教学、训练、比赛和选拔性竞赛等。

　　（四）鼓励和引导有条件的地区参照全国青少年校园足球“满天星”训练营的组织模式，筹建并形成省级、地市级、县区级、学区级等四级训练营建设体系。

　　六、有关要求

　　（一）各申报单位要严格按照本通知和相关要求，实事求是撰写申报报告；申报支撑材料要真实可靠，备案可查。对于申报材料弄虚作假的单位，实施“一票否决”。

　　（二）各省级教育行政部门要高度重视，广泛动员，统筹协调，于2020年8月15日前完成特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营申报，将申报汇总表（附件3）报送至教育部体育卫生与艺术教育司；于2020年12月31日前汇总各试点县（区）和“满天星”训练营年度工作总结报送至教育部体育卫生与艺术教育司。

　　（三）各省级教育行政部门要加大对特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营的支持力度，完善政策措施，加强指导管理。要认真组织，严格把关，确保把“条件有基础、发展有意愿、开展有特色”的学校和县（区）推选出来。对于区域内未达标准的学校要制定创建工作方案，确保到2025年完成发展规划目标。

　　教育部办公厅

　　2020年6月24日